m

Start

yt

 

  • test moxo

    Test Moxo – szybkie i skuteczne wsparcie diagnozy ADHD i innych zaburzeń!

    zielony Jesteś rodzicem „żywego” chłopca. Poświęcasz mu całą swoją uwagę, a mimo to ciągle słyszysz: "Proszę wreszcie zająć się wychowaniem swojego dziecka!"

    zielony Twoja córka bywa „rozmarzona i rozkojarzona”. Pracujesz z nią regularnie, ale nauczycielka i tak uważa, że "…córka sobie nie radzi, nie nadąża z materiałem, odstaje od innych…"

    zielony Myślisz wtedy: "Czy jako rodzice popełniliśmy błędy wychowawcze?" albo "Czy nasze dziecko jest chore?"

    Kluczem do sukcesu jest właściwa diagnoza. Jeśli znasz przyczyny – łatwo jest znaleźć skuteczne rozwiązanie! Test Moxo wnosi zupełnie nową wartość do procesu diagnozy ADHD!

Konferencja kończąca projekt „Kompetencje nauczyciela gwarancją optymalnego rozwoju dziecka"
katowice
częstochowa
dąbrowa g.

W ostatnim dniu roku szkolnego, 26 czerwca 2015, w Częstochowie odbyła się konferencja pod hasłem "Interdyscyplinarność kluczem do sukcesu w skutecznym wspomaganiu rozwoju dziecka". Konferencja stanowiła podsumowanie projektu "Kompetencje nauczyciela gwarancją optymalnego rozwoju dziecka", realizowanego przez Fundację In Corpore wspólnie z Wyższą Szkołą Lingwistyczną w Częstochowie oraz Wojewódzkim Ośrodkiem Metodycznym w Katowicach i współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego.
    Konferencja była moderowana przez red. Iwonę Flanczewską-Rogalską, redaktor TVP Katowice, która od wielu lat wspiera inicjatywy społeczne, mające na celu poprawę jakości życia osób niepełnosprawnych. Licznie przybyłych (mimo początku wakacji) gości przywitał dr n. hum. Ryszard Stefaniak, Zastępca Prezydenta Miasta Częstochowy. Głos zabrali: prof. zw. dr hab. Marta Bogdanowicz, psycholog kliniczny, twórczyni Metody Dobrego Startu, założycielka Polskiego Towarzystwa Dysleksji, dr hab. Krzysztof Morawski, ordynator Oddziału Otologii i Neurootologii z Pododdziałem Dziecięcym Kliniki Otolaryngologii Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego oraz dr n. hum. Edyta Sadowska, pedagog, Rektor Wyższej Szkoły Lingwistycznej w Częstochowie. Wszyscy prelegenci podkreślali konieczność wielospecjalistycznego podejścia do diagnostyki i terapii dzieci z trudnościami rozwojowymi.

    Głos zabrał również prof. nadzw. dr hab. Andrzej Misiołek, Senator RP, który przedstawił przebieg podejmowanych przez siebie działań, mających na celu uzupełnienie treści projektu rozporządzenia w sprawie orzeczeń i opinii wydawanych przez poradnie psychologiczno-pedagogiczne, tak aby umożliwić dzieciom z diagnozą centralnych zaburzeń przetwarzania słuchowego uzyskanie orzeczeń o potrzebie kształcenia specjalnego.
Kilka słów o pracach Senatu dotyczących dzieci z dysfunkcjami dodał także obecny na konferencji Senator RP Andrzej Szewiński.

    Konferencję zakończyło wystąpienie dr n. hum. Iwony Sosnowskiej-Wieczorek, Prezesa Fundacji „In Corpore”, kierownika naukowego Studiów Podyplomowych „Wczesne Wspomaganie, terapia pedagogiczna i rewalidacja dziecka ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi”.

 

 

    Przez 18 miesięcy w ramach projektu "Kompetencje nauczyciela gwarancją optymalnego rozwoju dziecka" spotykaliśmy się na konferencjach, kursach, warsztatach, studiach. Prelegentami i wykładowcami byli często wybitni specjaliści w zakresie wspomagania rozwoju dziecka, znakomitości świata medycyny, psychologii, pedagogiki. Dla nas był to czas wytężonej pracy, ale uważamy, że było warto i mamy nadzieję, że uczestnicy naszych kursów, szkoleń i konferencji myślą tak samo.
    Dziękujemy wszystkim za udział w wydarzeniach projektu.

 

 
Uroczyste otwarcie Filii In Corpore w Częstochowie 26.06.2015 r.
katowice
częstochowa
dąbrowa g.

26 czerwca po konferencji kończącej projekt "Kompetencje nauczyciela gwarancją optymalnego rozwoju dziecka" miało miejsce oficjalne otwarcie nowej siedziby filii In Corpore w Częstochowie. Przybyło wielu znakomitych gości. Przy dźwiękach muzyki granej na żywo i pysznym jedzeniu można było porozmawiać, obejrzeć nowe pomieszczenia In Corpore czy wreszcie poznać formy terapii dostępne w In Corpore w Częstochowie.
Zapraszamy do obejrzenia kilku zdjęć z tego wydarzenia.

 

 
Półkolonie z Tomatisem w Dąbrowie Górniczej
dąbrowa g.

Informujemy, że zostało ostatnie wolne miejsce na dwutygodniowe półkolonie z Tomatisem w Dąbrowie Górniczej w terminie 17-28 sierpnia br.
Zapraszamy!

 
Obrona prac dyplomowych
katowice

W miniony weekend w In Corpore słuchacze podyplomowych studiów organizowanych w naszym Centrum spotkali się po raz ostatni, tym razem na obronie prac dyplomowych. Było uroczyście, nieco nerwowo, ale wszyscy stanęli na wysokości zadania i zdali śpiewająco!
Zapraszamy do obejrzenia kilku zdjęć z tego wydarzenia.

 

 
Studia w In Corpore
katowice
częstochowa

Szanowni Państwo,
Z radością informujemy, że w zbliżającym się roku akademickim 2015/2016 Fundacja In Corpore wspólnie z Wyższą Szkołą Lingwistyczną w Częstochowie planuje uruchomienie 4 komercyjnych kierunków studiów podyplomowych:
1. Wczesne wspomaganie rozwoju, rewalidacja i terapia pedagogiczna dziecka ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (3 semestry)
2. Neurologopedia dziecięca (2 semestry)
3. Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną (oligofrenopedagogika) Realizacja z wykorzystaniem technik e-learningowych (2 semestry)
4. Tyflopedagogika (3 semestry)


Już dziś zachęcamy do wpisania się na wstępną listę osób zainteresowanych, co umożliwi nam dotarcie do Państwa ze szczegółowymi informacjami na temat wybranych kierunków. Zgłoszenia można dokonać pocztą elektroniczną na adres: Adres poczty elektronicznej jest chroniony przed robotami spamującymi. W przeglądarce musi być włączona obsługa JavaScript, żeby go zobaczyć.

 
Punkt Przedszkolny w In Corpore
katowice
częstochowa

Z wielką radością informujemy, że we wrześniu 2015 r. planujemy otwarcie Wielospecjalistycznego Punktu Przedszkolnego "Incorporek".
incorporek
Wyjątkowa kadra specjalistów z różnych dyscyplin naukowych, w tym medycyny, fizjoterapii, psychologii, pedagogiki, logopedii, będzie czuwać nad zapewnieniem optymalnych warunków rozwoju dzieci, ze szczególnym uwzględnieniem dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, posiadających orzeczenie.

Zapewniamy zajęcia z:
zielony psychologiem,
zielony pedagogiem,
zielony logopedą, neurologopedą,
zielony fizjoterapeutą,
zielony surdopedagogiem,
zielony tyflopedagogiem,
zielony oligofrenopedagogiem,
zielony specjalistami z zakresu muzykoterapii, arteterapii, choreoterapii.

 Podopiecznym naszego Punktu Przedszkolnego zapewniamy także możliwość korzystania z nowoczesnych metod diagnostyczno-terapeutycznych, takich jak integracja sensomotoryczna, metoda Tomatisa, metoda Johansena, które zwiększą szansę dziecka na osiągnięcie sukcesów szkolnych i integrację z rówieśnikami.

W ramach zajęć przedszkolnych proponujemy również innowacyjną metodę nauki języka angielskiego z wykorzystaniem metody Tomatisa (zastosowanie elektronicznego ucha pozwala  przygotować  i uwrażliwić odbiorcę na częstotliwości,  które są charakterystyczne tylko dla wybranego języka, a nie występują w mowie ojczystej).

 

Czesne:
zielony dla dzieci posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego: uczestnictwo w zajęciach bezpłatne (catering odpłatny),
zielony dla dzieci chcących korzystać z innowacyjnych metod stymulacji rozwoju (w tym nauki języka angielskiego z wykorzystaniem metody Tomatisa): 600 zł + catering.

 

Serdecznie zapraszamy!

Informacje i zapisy w sekretariacie In Corpore w Katowicach i Częstochowie.

 
Walczymy o możliwość kształcenia specjalnego dla dzieci z niedosłuchem centralnym
katowice
częstochowa
dąbrowa g.

Z dumą informujemy, że dzięki staraniom Centrum In Corpore obecnie na szczeblu ministerialnym podejmowane są działania mające na celu zapewnienie dzieciom i młodzieży z diagnozą centralnych zaburzeń przetwarzania słuchowego (ang. CAPD - Central Auditory Processing Disorder) szczególnej opieki w szkole w formie kształcenia specjalnego. Taka forma kształcenia umożliwi tym uczniom udział w indywidualnych zajęciach rewalidacyjnych oraz zastosowanie wobec nich specjalnych metod i form pracy.
Prof. dr hab. Andrzej Misiołek, senator RP, wraz z senatorami Rafałem Muchackim i Leszkiem Piechotą zwrócili się do Ministra Edukacji Narodowej, Joanny Kluzik-Rostkowskiej z propozycją uzupełnienia treści projektu rozporządzenia w sprawie orzeczeń i opinii wydawanych przez poradnie psychologiczno-pedagogiczne. Senatorowie wnioskują o poszerzenie klasyfikacji niepełnosprawności słuchowej o niedosłuch centralny. Pozwoli to uzyskanie przez dzieci z diagnozą centralnych zaburzeń przetwarzania słuchowego orzeczeń o potrzebie kształcenia specjalnego.
Głos w tej sprawie zabrał również Rzecznik Praw Dziecka, Marek Michalak, który także zwrócił uwagę na konieczność podjęcia przez MEN takich rozwiązań prawnych, które pozwolą na specjalną organizację nauki i metod pracy z uczniami z diagnozą CAPD.

Powyższe starania zawarte we wniosku do MEN poparła także prof. dr hab. Ewa Emich-Widera, Konsultant Krajowy w dziedzinie Neurologii Dziecięcej.

 

W powyższych działaniach Centrum In Corpore pełni rolę szczególną. Nasze Centrum jest inicjatorem tychże działań. Dzięki swojemu kilkuletniemu, bogatemu doświadczeniu w zakresie diagnostyki i terapii dzieci z CAPD, mamy świadomość, jak ważne są dla tych dzieci: otwarta postawa nauczycieli w szkołach, możliwość zastosowania odpowiednio dobranych form kształcenia i dodatkowe godziny rewalidacyjne.

Zachęcamy do zapoznania się z treścią pism, które zostały wysłane do MEN:

 

zielony Pismo senatorów do MEN
zielony Pismo prof. E. Emich-Widery do MEN
zielony Pismo Rzecznika Praw Dziecka do MEN

 
Arteterapia w Dąbrowie Górniczej
dąbrowa g.

Zapraszamy do obejrzenia zdjęć dzieł, które powstały na zajęciach arteterapeutycznych w In Corpore w Dąbrowie Górniczej.

 

 
I Ogólnopolska Konferencja Naukowa - Osoby z niepełnosprawnością w sporcie
katowice

Pomimo tego, że 26 czerwca In Corpore organizuje inną konferencję, wspiera kolejne przedsięwzięcia!
Zapraszamy na konferencję dotyczącą sportu osób niepełnosprawnych.

 

2015-06-26-konferencja-sport

 
Galeria z dnia dziecka w In Corpore w Częstochowie 2015 r.
częstochowa

 
Dzień Dziecka w In Corpore w Dąbrowie Górniczej
dąbrowa g.

Tak bawiliśmy się w czasie Dnia Dziecka w In Corpore – jak widać, było raczej kameralnie, ale zabawa była przednia! Zapraszamy do obejrzenia zdjęć.

 

 
Dzień Dziecka w In Corpore w Katowicach
katowice

Z ogromną satysfakcją pragniemy podzielić się z Wami wrażeniami z Dnia Dziecka zorganizowanego w In Corpore.
1 czerwca zadbaliśmy o to, aby Dzień Dziecka różnił się od zwykłego dnia spędzonego w naszym Centrum. Na naszych podopiecznych i wszystkich zainteresowanych czekało mnóstwo atrakcji.

 

Dzięki zaangażowaniu i pomysłowości prowadzących, dzieci uczestniczyły w fantastycznych zabawach i konkurencjach. Dużym zainteresowaniem cieszyły się kąciki ciekawostek, w których wolontariuszki oferowały dzieciom zrobienie odlotowej fryzury, balonowych stworów, wykonanie tatuaży, malowanie bajki. Dzieci uczestniczyły też w zajęciach grupowych – warsztatach kreatywności z elementami zabaw tanecznych, muzycznych, integracyjnych. Chętni brali udział w konkurencjach i zabawach z wykorzystaniem zbroi rycerskiej.
Na wszystkie dzieci czekała loteria fantowa.
W zabawach dzieciom towarzyszył rycerz w zbroi oraz w średniowiecznych strojach księżniczki.
Największą atrakcją był pokaz ekperymentów z suchym lodem, podczas którego dzieci wybrały się w niezwykłą podróż do mroźnej krainy. Zobaczyły ciekawe właściwości lodu, który jest „suchy”! Pomagały wytworzyć mroźną chmurę, lewitujące bańki i mnóstwo lodowej piany!

 

Bardzo dziękujemy wszystkim, którzy razem z In Corpore świętowali Dzień Dziecka.
Dziękujemy firmom: Lyreco, Akson, Rafago, F4 Market Sp. z o.o. - sklepowi Piotr i Paweł, aptece Vitalis za wsparcie w zorganizowaniu podarunków dla naszych podopiecznych.

Do zobaczenia w przyszłym roku!

 

 
Wakacje w In Corpore Katowice
katowice

W trosce o ciekawe i konstruktywne spędzenie  okresu wakacyjnego,  Centrum Diagnostyki  i Terapii In Corpore przygotowało wachlarz propozycji dla dzieci od 6. roku życia.
Zapraszamy na zajęcia wakacyjne, w czasie których dzieci spędzą przyjemnie czas, jednocześnie ucząc się i bawiąc. Dwa tygodnie wypełnione będą bogactwem warsztatów edukacyjno – terapeutycznych stymulujących rozwój.

 

Dzień będzie się rozpoczynał od terapii Metodą Tomatisa, następnie eksperci z danej dziedziny będą zabierali uczestników w malowaną uśmiechem podróż do krainy: Arteterapii, Muzykoterapii, Logorytmiki i Choreoterapii.
Wykorzystamy metodę Dobrego Startu, elementy Integracji Sensorycznej wraz  z ćwiczeniami relaksacyjnymi oraz metodę Weroniki Sherborne.

 

Oferta dostępna również w wariancie tygodniowym, bez Terapii Metodą Tomatisa.

 

Półkolonie dwutygodniowe odbędą się w dwóch wariantach:
6.07 – 17.07 lub 17.08 – 28.08  Koszt  1000 zł

 

Półkolonie tygodniowe odbędą się w czterech wariantach:
6.07 – 10.07 lub 13.07 – 17.07
17.08 – 21.08 lub 24.08 – 28.08   Koszt 400 zł

Zapisy oraz szczegółowe informacje dostępne w sekretariacie oraz pod numerem telefonu: 664 300 069

 
Wakacje w In Corpore Dąbrowa Górnicza
dąbrowa g.

W trosce o ciekawe i konstruktywne spędzenie  okresu wakacyjnego, Centrum Diagnostyki  i Terapii In Corpore przygotowało wachlarz propozycji dla dzieci od 6. roku życia.
Zapraszamy na zajęcia wakacyjne, w czasie których dzieci spędzą przyjemnie czas, jednocześnie ucząc się i bawiąc. Dwa tygodnie wypełnione będą bogactwem warsztatów edukacyjno – terapeutycznych stymulujących rozwój.

 

Dzień będzie się rozpoczynał od terapii Metodą Tomatisa, następnie eksperci z danej dziedziny będą zabierali uczestników w malowaną uśmiechem podróż do krainy: Arteterapii, Muzykoterapii, Logorytmiki i Choreoterapii.
Wykorzystamy metodę Dobrego Startu, elementy Integracji Sensorycznej wraz  z ćwiczeniami relaksacyjnymi oraz metodę Weroniki Sherborne.

 

Oferta dostępna również w wariancie tygodniowym, bez Terapii Metodą Tomatisa.

 

W Centrum In Cocpore w Dąbrowie Górniczej wakacje z Tomatisem będą się odbywały w terminach:

13 lipca - 24 lipca oraz 17 sierpnia - 28 sierpnia.

 

Koszt w wariancie tygodniowym (bez terapii Tomatisa): 400 zł

Koszt w wariancie dwutygodniowym (z terapią Tomatisa): 1000 zł

Zapisy oraz szczegółowe informacje dostępne w sekretariacie In Corpore w Dąbrowie Górniczej.

 
In Corpore – bliżej świata
katowice

W In Corpore niemal na co dzień stykamy się z różnymi historiami i różnymi kolejami ludzkich losów. Wielu Polaków wyjeżdża za granicę i tam układa sobie życie, ale często zdarza się, że ludzie ci pomocy dla swoich dzieci szukają w Polsce. Osoby, które trafiają do In Corpore, przyjeżdżają z różnych, czasem bardzo egzotycznych zakątków świata. Mieliśmy ostatnio okazję do podsumowania wizyt naszych zagranicznych gości i wygląda na to, że zasięg działań In Corpore stale się powiększa!

Diagnozujemy małych pacjentów z całego globu, były u nas dzieci z Korei, Wysp Zielonego Przylądka, Nowej Zelandii, Jordanii, Stanów Zjednoczonych, Brazylii, Kanady. Natomiast pod stałą opieką terapeutyczną mamy dzieciaki z wielu krajów Europy - z Francji, Anglii, Irlandii, Portugalii, Niemiec, Szwecji, Norwegii, Luksemburga, Rosji, Ukrainy.
Jesteśmy dumni, że możemy pomagać dzieciom z całego świata i dziękujemy Rodzicom za zaufanie.

 

mapa2

 
Informacja
katowice

Uprzejmie informujemy, iż z dniem 25 maja br. wprowadzona została zasada, że wizyty komercyjne rozliczane są przed zajęciami. Dlatego prosimy Państwa o uregulowanie należności w sekretariacie przed wejściem do gabinetu.
Dziękujemy.

 
Trening Umiejętności Społecznych w In Corpore w Dąbrowie Górniczej
dąbrowa g.

Trening Umiejętności Społecznych to cykl zajęć terapeutycznych mający na celu ograniczenie lub usunięcie objawów niepożądanych zachowań społecznych. Dzięki zajęciom  dzieci i młodzież nabywają umiejętności społecznych potrzebnych w nawiązywaniu prawidłowych interakcji, wolnych od lęku, agresji i opartych na tolerancji, akceptacji i szacunku dla indywidualnych granic. Poruszane kwestie obejmują reagowanie na niepożądane zachowania ze strony innych,  panowanie nad własną złością, umiejętność przegrywania w grach rówieśniczych, lub ponoszenie konsekwencji swojego zachowania.

 

Proponowane przez nas zajęcia grupowe stwarzają dzieciom okazję do:
zielony treningu sposobów bezpiecznego odreagowania napięcia emocjonalnego,
zielony rozpoznawania treści przeżywanych emocji,
zielony ćwiczenia koncentracji uwagi,
zielony przeżycia pozytywnych doświadczeń w grupie rówieśniczej, co może skutkować powtarzaniem ich poza grupą terapeutyczną,
zielony poprawy poziomu samooceny.

 

Jednocześnie, chcąc poprawić jakość prowadzonych przez nas zajęć zdecydowaliśmy się rozszerzyć korzyści płynące z Treningu Umiejętności Społecznych także na rodziców. Specyfika dzieci radzących sobie z trudnościami społecznymi powoduje, że rodzic często nie jest rozumiany w swoim najbliższym otoczeniu oraz w  środowisku dziecka jakim są szkoła czy przedszkole. Rozwiązaniem może być odnalezienie wsparcia w grupach wzajemnej pomocy. Grupy takie tworzą atmosferę wsparcia i zrozumienia umożliwiając dzielenie się wspólnymi sprawami, troskami, informacjami, które dostarczają im istotnej pomocy w odnajdywaniu właściwej ścieżki pokonywania trudności związanych z rozwojem własnych dzieci.

 

Wychodząc temu na przeciw tworzymy w In Corpore grupę wsparcia dla rodziców w czasie której uczestnicy:
zielony dzielą się doświadczeniem i wsparciem emocjonalnym
zielony pomagają sobie wzajemnie w zwalczaniu bezradności wobec problemu, choroby, trudnej sytuacji życiowej itp.
zielony tworzą atmosferę budowania siły, nadziei i poczucia wartości wśród uczestników
zielony wymieniają użyteczne informacje

 

Grupy wsparcia odbywają się regularnie, raz w miesiącu, równolegle do prowadzonych zajęć grupowych z dziećmi.

Zapraszamy!

 
Tak bawimy się na zajęciach metodą Ruchu Rozwijającego Sherborne
dąbrowa g.

Metoda wg Weroniki Sherborne jest metodą niewerbalną, poprawia ona komunikację dziecka z otoczeniem, uaktywniając "język ciała i ruchu". Ćwiczenia wskazane przez Weronikę Sherborne można stosować z dzieckiem w każdym przedziale wiekowym. Wykorzystanie tej metody zależy jedynie od naszej inicjatywy i zapotrzebowania. Dzięki tym ćwiczeniom dzieci uczą się poznawać przestrzeń i zachowywać w niej, czują się swobodnie i nie obawiają się otoczenia. Stają się mniej zahamowane i bardziej otwarte na sytuacje problemowe. Metoda ta pozwala dzieciom poznać swoje ciało i uczy kontrolować jego ruchy, ułatwia też nawiązywanie kontaktów, uczy empatii. Bardzo ważnym walorem metody W. Sherborne jest to, iż w atmosferze radosnej zabawy umożliwia dzieciom zaspokojenie potrzeb psychicznych (bezpieczeństwa), wzrostu i rozwoju, w tym potrzeb  społecznych i poznawczych. Ponadto Ruch Rozwijający pozwala na osiąganie zamierzonych efektów poprze eliminowanie czynników stresujących typu: nakaz, przymus, strach, lęk, obawa.

 

A co najważniejsze, jak widać na zdjęciach, zabawa na spotkaniach jest przednia – bawią się zarowno dzieci, jak i rodzice.

 

Zapraszamy do skorzystania z metodą Ruchu Rozwijającego – również w ramach zajęć komercyjnych. Więcej informacji w sekretariacie Centrum In Corpore w Dąbrowie Górniczej.

 
Badanie gotowości szkolnej - promocja
katowice

Od czerwca do sierpnia 2015 r. oferujemy badanie gotowości szkolnej dzieci pięcio- i sześcioletnich w promocyjnej cenie: badanie pedagogiczne wraz z opinią - 250 zł.
Dzięki badaniu pomagamy rodzicom w podjęciu decyzji dotyczącej posłania dziecka do szkoły, określamy obszary, w których dziecko osiągnęło już gotowość do nauki szkolnej oraz obszary, które wymagają stymulacji, by mogło osiągnąć odpowiedni poziom dojrzałości warunkujący powodzenie na starcie szkolnym. Wydajemy także honorowane przez placówki oświatowe opinie, które zawierają wskazania do pracy z dzieckiem w celu osiągnięcia jego gotowości szkolnej.
Zgodnie z Ustawą  o Systemie Oświaty (art. 20a, punkt 5) do klasy I szkoły podstawowej obwodowej dzieci zamieszkałe w danym obwodzie przyjmowane są z urzędu. Oznacza to, iż mają zapewnione miejsce edukacyjne w tej szkole, w związku z czym na zgłoszenie dziecka do klasy I  rodzic ma czas do momentu czasu rozpoczęcia roku szkolnego.

 

Zapraszamy!

Dodatkowe informacje i zapisy w sekretariacie Centrum.

 
Wyjątkowa promocja Play Attention
katowice

Z przyjemnością informujemy o promocji na zajęcia innowacyjną metodą Play Attention. Od dziś wykupując pakiet płacą Państwo tylko 30­-35 zł za jedno spotkanie.

Ceny pakietów:

­zielony pakiet 10 spotkań: 350 zł

zielony­ pakiet 20 spotkań: 600 zł

 

UWAGA: promocja dotyczy zajęć w godzinach 10:00 - 14:00. Zajęcia prowadzi Anna Gurgul.

Pakiety należy wykorzystać do końca września 2015 r.

 

Zachęcamy do skorzystania z tej wyjątkowej oferty!

 
Konsultacje u wybitnego specjalisty w dziedzinie ortopedii dziecięcej, prof. Sławomira Sneli
katowice

Zapraszamy na kolejne konsultacje u profesora Sławomira Sneli, które odbędą się 1 sierpnia 2015 r.

 

Prof. dr hab. Sławomir Snela jest cenionym specjalistą w dziedzinie ortopedii dziecięcej, ordynatorem szpitala w Rzeszowie, uczestnikiem zagranicznych stażów i wielu konferencji naukowych z dziedziny ortopedii dziecięcej.  Profesor jest także autorem wielu publikacji w czasopismach krajowych i zagranicznych.

 

Zapisy w sekretariacie Centrum In Corpore w Katowicach, ul. Bażantów 2, tel. 664 300 069

 
Porady prawne w In Corpore
katowice
dąbrowa g.

Masz problem – Ty, Twoja rodzina?
W Centrum In Corpore możesz skorzystać z porady prawnej. Prawnik profesjonalista, w oparciu o analizę Twojego problemu:
zielony Szczegółowo wyjaśni Ci, jakie świadczenia możesz uzyskać: rodzinne, z tytułu niepełnosprawności dziecka, osoby dorosłej, starszej i według potrzeb.
zielony Dokładnie zapozna Cię z możliwościami uczestnictwa w odpowiedniej rehabilitacji, terapii, poradnictwie specjalistycznym, innych usługach.
zielony Udzieli informacji na temat dokumentów niezbędnych w procesie orzecznictwa o niepelnosprawności i w pokrewnych sprawach.
zielony Poprowadzi Cię prawnie w sprawach rodzinnych, alimentacyjnych, dotyczących przemocy, kryzysowych, problemu alkoholowego, narkomanii, opieki nad osobami starszymi, zaburzeń psychicznych.
zielony Pomoże fachowo i rzetelnie napisać podanie, wniosek do właściwej instytucji, urzędu, a także skompletować dokumenty.
zielony Wskaże instytucje, w których uzyskasz konkretną pomoc w rozwiązaniu Twojego problemu.
zielony Znajdzie fundacje i organizacje pozarządowe wspierające finansowo osoby i rodziny z tego typu problemami.

 

Zapraszamy na konsultacje do In Corpore – zapisy w sekretariacie Centrum pod numerem telefonu  664 300 069. Koszt: 40 zł.
Termin i godzina spotkania zostaną podane telefonicznie po zebraniu się grupy chętnych osób.
Przyjdź! Jesteśmy dla Ciebie!

 
Metoda Krakowska w In Corpore
katowice

Miło nam poinformować, że do naszego zespołu dołączyła mgr Anna Skalny-Stankowska, surdologopeda, terapeuta Metody Krakowskiej.


Metoda Krakowska jest systemową terapią funkcji poznawczych dzieci z różnymi zaburzeniami rozwojowymi. Podstawowym założeniem metody jest dotarcie do dziecka poprzez stymulację jezykową, a jeśli jest to niemożliwe – poprzez wykształcenie alternatywnej formy komunikacji (pismo). Celem jest jednak nie tylko nauka mowy i czytania, ale również stymulacja rozwoju intelektualnego dziecka i osiągnięcie przez nie kolejnych etapów w rozwoju wszystkich funkcji poznawczych.
Terapia prowadzona przez terapeutów szkoły krakowskiej stymuluje wszystkie funkcje poznawcze, naśladując etapy ich kształtowania się obserwowane u dzieci bez trudności rozwojowych.


Zapraszamy na zajęcia!

 
Bezpłatne konsultacje neurologiczne w ramach wczesnego wspomagania rozwoju
katowice
dąbrowa g.

Z przyjemnością informujemy, że dzieci objęte wczesnym wspomaganiem rozwoju w In Corpore w Katowicach i Dąbrowie Górniczej, o ile zajdzie taka potrzeba, mogą bezpłatnie skorzystać z konsultacji z neurologiem, dr Katarzyną Wojaczyńską-Stanek.

 

Zapisy w sekretariacie Centrum w Katowicach, nr tel. 664 300 069
oraz w Dąbrowie Górniczej, nr tel. 660 069 497

 
Relacja z konferencji merytorycznej "Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka"
katowice

W piątek 17 kwietnia odbyła się druga konferencja merytoryczna, realizowana w ramach projektu "Kompetencje nauczyciela gwarancją optymalnego rozwoju dziecka". Jak poprzednia konferencja, tak i ta była adresowana do nauczycieli, logopedów, psychologów, pedagogów, pedagogów specjalnych pracujących w przedszkolach, szkołach podstawowych, poradniach psychologiczno-pedagogicznych lub placówkach opiekuńczo-wychowawczych na terenie województwa śląskiego. Tym razem tematem rozważań było wczesne wspomaganie rozwoju dzieci.

 

Konferencję rozpoczęła debata telewizyjna, w której udział wzięły: dr n. med. Katarzyna Wojaczyńska-Stanek, neurolog dziecięcy, dr n. hum. Iwona Sosnowska-Wieczorek, dyrektor Niepublicznej Specjalistycznej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej „In Corpore”, dr Anna Gogola, fizjoterapeuta, oraz mgr Dorota Siebiata-Tomczyk, pedagog zdrowia z Bytomskiej Szkoły Świadomego Rodzicielstwa. Pod czujnym okiem moderującej rozmowę red. Iwony Flanczewskiej-Rogalskej uczestniczki debaty dzieliły się doświadczeniami wynikającymi z praktyki w diagnozowaniu i rehabilitacji dzieci. Zastanawiały się również nad interpretacją kryteriów kwalifikujących dzieci do objęcia programem wczesnego wspomagania rozwoju, zawartych w Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej w sprawie organizowania wczesnego wspomagania rozwoju dzieci. Panie zwróciły uwagę na fakt, że istnieje duża grupa dzieci, które nie są niepełnosprawne, jednakże ich rozwój nie przebiega prawidłowo. U dzieci tych pojawiają się różnego rodzaju trudności czy wręcz dysfunkcje, a więc są one realnie zagrożone niepełnosprawnością. Niestety nie zawsze uzyskują diagnozę, za którą idzie pomoc w postaci na przykład programu wczesnego wspomagania rozwoju.

 

Część wykładową konferencji rozpoczęła prof. dr hab. n. med. Anita Olejek, konsultant wojewódzki w zakresie położnictwa i ginekologii, która opowiedziała słuchaczom o dzieciach urodzonych przedwcześnie i o ryzyku nieprawidłowości rozwojowych, jakie wiąże się z wcześniactwem.

Następnie głos zabrała dr n. med. Katarzyna Wojaczyńska-Stanek, specjalista neurologii dziecięcej, która przeanalizowała rolę neurologa w zespole wczesnego wspomagania rozwoju. Zadaniem neurologa w zespole jest przeanalizowanie deficytów dziecka i poszukiwanie przyczyn tychże deficytów (a więc chorób, które dają taki, a nie inny zespół objawów). Zdiagnozowanie ewentualnej choroby jest niezwykle istotne, bowiem wiele schorzeń z powodzeniem można leczyć, a dzięki temu zapewnić dziecku niezaburzony rozwój.

 

Dr Wojaczyńska-Stanek odniosła się również do rozważań na temat trudności z interpretacją rozporządzenia MEN. Zwróciła uwagę na fakt, że według rozporządzenia program wczesnego wspomagania rozwoju powinien być wprowadzony od chwili wykrycia u dziecka niepełnosprawności. Wykrycie niepełnosprawności należy tu rozumieć jako postawienie diagnozy, a nie orzeczenie niepełnosprawności przez powiatowy/miejski zespół do spraw orzekania o niepełnosprawności – rozróżnienie tych dwóch kwestii jest niezmiernie ważne. Samą niepełnosprawność dr Wojaczyńska-Stanek rozumie tak jak Światowa Organizacja Zdrowia, czyli najkrócej mówiąc jako niesprawność. Oznacza to, że każda dysfunkcja, która ogranicza lub zaburza rozwój dziecka, może stać się podstawą do starania się przez rodziców o opinię o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju.

 

Kolejnym zagadnieniem poruszonym na konferencji było znaczenie funkcji wzroku w usprawnianiu niemowląt i dzieci z zaburzeniami rozwoju. Z tematem tym zaznajomiła słuchaczy prof. dr hab. n. med. Bronisława Koraszewska-Matuszewska, okulista.

Po przerwie z wykładem „Rola medycznego zespołu rehabilitacyjnego we wczesnej terapii interwencyjnej” wystąpiła dr Krystyna Stańczyk. Pani doktor mówiła między innymi o tym, jak powinien wyglądać zespół terapeutyczny, z jakich specjalistów powinien się składać i jakie są jego cele.

Następnie prof. UŚ. dr hab. Danuta Pluta-Wojciechowska omówiła zaburzenia czynności prymarnych, takich jak oddychanie, gryzienie, żucie i połykanie u niemowląt i małych dzieci. Prof. Pluta-Wojciechowska zwróciła uwagę na to, że czynności prymarne, czyli preartykulacyjne, w istotny sposób wpływają na artykulację dźwięków mowy. Oczywistym więc wydaje się wniosek, że wczesna interwencja logopedyczna jest ważnym elementem terapii dzieci już od pierwszych dni ich życia.

 

Kolejnym ciekawym zagadnieniem przedstawionym na konferencji był temat stymulacji taktylnej we wczesnej interwencji, o czym opowiedziała prof. nadzw. dr hab. Anna Zwierzchowska. Prof. Zwierzchowska mówiła o tym, jak ważny jest zmysł dotyku zwłaszcza w pierwszych latach życia dziecka, a także jak istotną rolę pełni dotyk w funkcjonowaniu zarówno dzieci, jak i dorosłych.

Na koniec prof. nadzw. dr hab. Andrzej Misiołek, Senator RP, w swoim wystąpieniu nawiązał do kwestii kryteriów kwalifikujących dziecko do wczesnego wspomagania rozwoju. Zaraz potem podsumowania konferencji dokonała dr n. hum. Iwona Sosnowska-Wieczorek, prezes Fundacji In Corpore, przypominając najważniejsze wnioski z wystąpień prelegentów:

 

1. Analizując zawarte w rozporządzeniu MEN kryteria, według których dzieci są kwalifikowane do wczesnego wspomagania rozwoju, należy wyraźnie odróżnić wykrycie niepełnosprawności jako zdiagnozowanie choroby (dysfunkcji) od orzecznictwa prowadzonego przez powiatowe/miejskie zespoły orzekania o niepełnosprawności.

 

2. Zastanawiając się nad rolą poszczególnych członków zespołu wczesnego wspomagania rozwoju należy pamiętać, że każdy ze specjalistów – pedagog, psycholog, logopeda, fizjoterapeuta, lekarz specjalista - jest tak samo ważny i każdy pełni istotną rolę zarówno w procesie kwalifikacji dziecka do wczesnego wspomagania rozwoju, jak i później, w procesie terapii dziecka. Tylko całościowe spojrzenie oraz kompleksowa diagnostyka i terapia mogą sprawić, że proces rozwoju dziecka będzie przebiegał optymalnie.

 

 

 
Logorytmika w In Corpore
katowice

Zapraszamy dzieci od 3 do 7 roku życia do naszego Centrum na zajęcia logorytmiczne.

 

Czym jest logorytmika?
Logorytmika to połączenie terapii logopedycznej z rytmiką w celu oddziaływania na sferę słuchową,  słuchowo-ruchową oraz ruchową. Logorytmika uwrażliwia dziecko na wspólne cechy muzyki i mowy takie jak melodia, rytm, tempo, dynamika i barwa dźwięku. Ćwiczenia podczas zajęć logorytmicznych są bardzo różnorodne i należą do nich: ćwiczenia oddechowe, ćwiczenia głosowe (wywoływanie, doskonalenie i utrwalanie głosek), ćwiczenia usprawniające narządy artykulacyjne, ćwiczenia usprawniające dużą i małą motorykę, ćwiczenia słuchowe, ćwiczenia koordynacji wzrokowo - ruchowej, śpiew i ruch przy muzyce, odtwarzanie i tworzenie muzyki, gra na instrumentach perkusyjnych.

 

Na zajęciach logorytmicznych poprzez zabawę rozwijają się umiejętności:
zielony orientacji w schemacie własnego ciała i przestrzeni,
zielony sprawnego wykonywania makro i mikro ruchów,
zielony koncentracji uwagi,
zielony stymulują myślenie i mowę
zielony uczą umiejętności pracy w grupie.

 

Informacje o terminach są dostępne w sekretariacie Centrum w Katowicach.
Zapraszamy!

 
Relacja z konferencji merytorycznej na temat niedosłuchu centralnego
katowice

W piątek 20 marca br. odbyła się pierwsza z dwóch konferencji merytorycznych zaplanowanych w ramach projektu "Kompetencje nauczyciela gwarancją optymalnego rozwoju dziecka". Konferencja dotyczyła problematyki niedosłuchu centralnego u dzieci, adresowana była do nauczycieli, logopedów, psychologów, pedagogów, pedagogów specjalnych pracujących w przedszkolach, szkołach podstawowych, poradniach psychologiczno-pedagogicznych lub placówkach opiekuńczo-wychowawczych na terenie województwa śląskiego.


Więcej